Donyara’s Blog

MMF 3, MODUL 3, noch: Aufgaben

MMF 3, MODUL 3, noch: Aufgaben Evaluation, Online auf GI Lernplattform,

und Danksagung,
MMF 3 Danksagung , Wiedergabe der Audio-Datei mit “real Player SP”
Keine Kompabilität mit wordpress, (Error 404)

MMF 3, MODUL 3, Aufgabe 4

MMF 3, MODUL 3, Aufgabe 4

Die Aufgabenstellung bestand in der Begutachtung und Kommentierung
der Projekte anderer Teilnehmergruppen. Die gleiche Thematik,
Deutsche Literaturnobelpreisträger, aktuell: Herta Müller, war Gegenstand der Bearbeitung durch Lerngruppen 01, 04 und 07. Zwei Projekte waren zu kommentieren, Kommentare zu Moodles 04 und 07 hier: Kommentar 04 , Kommentar 07

MMF 3, MODUL 3, Aufgaben 3 b,c

MMF 3, MODUL 3, Aufgaben 3 b,c

Im Anschluss an die Erstellung der Offline-Version
des Moodle-Konzepts, bzw. Moodle-Kurses, vergl.
MMF 3, MODUL 3, Aufgabe 3a, erfolgten Eingaben,
folgender Inhalte auf GI-Moodle 03:

Kursankündigung
Inhaltsverzeichnis (Kl. Fenster)
Aufgaben 1,2 – Literaturnobelpreisträger
1) Arbeitsmaterial, Infos
2) Aktivität: LV-Kurzantworten, Online-Version (verloren!)
Aufgaben 3,4,5 – Herta Müller
3) Arbeitsmaterial, Infos
4) Aktivität: LV-Kurzantworten, Texteingabe, (Online-Short Answers)
5) Aktivität: Mdl. o. schrftl. A, Satzanfänge, Freitexteingabe
auch mgl. als MP3-Podcast oder Skype-Vortrag, (Aufzeichnung)
Aufgaben 6,7,8
6) Arbeitsmaterial, Infos
7) Aktivität, Cloze-Text, nur Freitexteingabe
8. Aktivität, MC-Block, Freitexteingabe, Offline-Version
Aufgaben 9,10
9) Aktivität, Zuordnungsübung, Freitexteingabe
Anstelle der wegen Enge der GI-Plattform unübersichtlichen Offline- Version sollte die bessere Online-Version veröffentlicht werden,
Upload unterlassen, Übung befindet sich noch auf der Fragenliste
10) Aktivität, Zuordnungsübung, Freitexteingabe

Bewertung:
Arbeitsmaterialien, bzw. Infos, Aufgaben 1,3,6 sind nicht bewertet
Aufgabe 2: 12 P
Aufgabe 4: 20 P
Aufgabe 5: 30 P
Aufgabe 7: 10 P
Aufgabe 8: 10 P
Aufgabe 9: 6 P
Aufgabe 10: 12 P
insgesamt 100 P

Im Rahmen des MMF 3 Moodle-Projekts, mit untutorierter Nutzung
einer GI-Lernplattform in GA, blieben Aufgabenstellungen überwiegend frei und fertigkeitenorientiert; die Anlage didaktisierter Übungen, interaktiver Onlineaufgaben, wurde als Lernziel zumeist außer Acht gelassen.

MMF 3, MODUL 3, Aufgabe 3c
Administration
Während der einmonatigen Zugangsphase standen innerhalb der Arbeitsgruppen nicht allen Teilnehmern alle administrativen Funktionen zur Verfügung; daher wird die Erprobung dieser Funktionen in die Nachbereitungsphase verschoben.